I bambini e i ragazzi che presentano Disturbi del neuro-sviluppo, richiedono un intervento di un’équipe multidisciplinare per la complessità e l’eterogeneità che ne caratterizzano i profili di funzionamento. Tali soggetti devono potere accedere, anche in tempi brevi ad una accurata descrizione del loro funzionamento globale, includendo tanto gli aspetti cognitivi quanto gli aspetti emotivo-relazionali, per poter avviare un percorso di presa in carico che risponda alle specifiche esigenze di ciascun individuo. A questo proposito il corso è rivolto agli operatori sanitari che lavorano o intendono lavorare in equipe multidiscplinare al fine di rafforzare le loro competenze tecnico-pratiche nella valutazione diagnostica e nella presa in carico riabilitativa. Le tematiche trattate vanno dalla diagnosi al trattamento, in base alle più recenti conoscenze cliniche ed evidenze scientifiche, dei principali disturbi del neuro-sviluppo quali disturbi specifici di apprendimento, disturbi del linguaggio, disprassie, disturbi da deficit di attenzione ed iperattività, disturbi dello spettro autistico, disturbi cognitivi. Per raggiungere tali obiettivi le lezioni si articoleranno in incontri di supervisione-intervisione mensile, in cui verranno presentati in forma narrativa casi clinici con riferimento agli aspetti tecnici e relazionali cui seguirà una discussione sotto la conduzione di uno “supervisore”-formatore. La discussione potrà riguardare diversi aspetti tra cui: riflettere sulle diagnosi nosografiche e funzionali; discutere situazioni problematiche, vissuti e blocchi che ostacolano lo svolgimento del lavoro professionale; discutere di piani terapeutici; rendersi consapevoli dei propri vissuti emotivi